TEORIA DEL CEREBRO TRIUNO
El Dr. Paul D. MacLean, neurólogo y psiquiatra que
desarrolló la intrigante teoría del "cerebro triuno" para explicar su
evolución y para intentar conciliar el comportamiento racional humano con su
lado más primitivo y violento, murió en el 26 de diciembre en Potomac, Maryland
Tenía 94 años.
La muerte del doctor MacLean fue confirmado por su familia.
A finales de los 40, mientras era un joven investigador de
Yale, el Dr. MacLean se interesó por el control del cerebro de las emociones y
el comportamiento. Después de estudios iniciales de la actividad cerebral en
pacientes epilépticos, se centró en gatos, monos, y otros modelos, utilizando
electrodos para estimular las diferentes partes del cerebro en animales
conscientes. Luego registró las respuestas y, en la década de 1950, comenzó a
trazar los comportamientos individuales tales como la agresión y la excitación
sexual y sus fuentes fisiológicas.
El Dr. MacLean determinó como que el centro de las emociones
en el cerebro estaba en el sistema límbico y describió un área que
incluye las estructuras llamadas hipocampo y la amígdala. Desarrollando las
observaciones formuladas por el Dr. James W. Papez de Cornell, propuso que el
sistema límbico se había desarrollado en los primeros mamíferos para controlar
las respuestas de lucha-huída y de reaccionar tanto ante las sensaciones
emocionales placenteras como las dolorosas. El concepto está ampliamente
aceptado en la neurociencia.
El Dr. MacLean dijo que la idea del sistema límbico lleva a
reconocer que su presencia "representa la historia de la evolución de los
mamíferos, de la familia y su modo de vida distinto."
En la década de los sesenta, el Dr. MacLean amplió su teoría
para dirigirla a la estructura completa del cerebro humano y su dividió su
evolución en tres partes, una idea que él llamó el cerebro triuno. Además de
identificar el sistema límbico, señaló un cerebro más primitivo llamado el
complejo R, en relación a los reptiles, que controla funciones básicas como el
movimiento muscular y la respiración. La tercera parte, la neocorteza, controla
el habla y el razonamiento y es la más reciente incorporación evolutiva.
En la teoría del Dr. MacLean, los tres sistemas permanecen
cada uno en su lugar y en competencia con frecuencia y, de hecho, sus
conflictos ayudan a explicar los extremos en el comportamiento humano.
En los años 1970 y 1980, los aspectos del modelo del Dr.
MacLean fueron popularizados por el astrónomo Carl Sagan y el novelista Arthur Koestler.
Paul Donald MacLean nació en Phelps, N.Y...
El Dr. MacLean fue nombrado profesor asistente de
psiquiatría en Yale en 1951.
Más tarde se convirtió en profesor asociado de fisiología
antes de pasar al Instituto Nacional de Salud Mental en 1957. La esposa del Dr.
MacLean Stokes Alison, murió en 2006 a los 64 años,
Deja una hija, Alison Cassidy de Potomac; cuatro hijos,
Alejandro de Lincoln, Massachusetts, David de Middletown, Rhode Island, Jaime
de Rockville, Maryland, y Jr. Pablo, de York, NY; un hermano, el reverendo
Burton MacLean de Pomfret, Connecticut, y 13 nietos.
El Complejo Reptiliano
El Complejo-R se compone del tronco cerebral y del
cerebellum. Su objetivo está estrechamente relacionado con la supervivencia
física real y el mantenimiento del cuerpo.
El Complejo-R está formado por el tronco cerebral y el
cerebelo. Su objetivo está estrechamente relacionado con la supervivencia
física real y el mantenimiento del cuerpo. El cerebelo dirige el movimiento. La
digestión, reproducción, circulación, respiración, y la ejecución de la
respuesta "lucha o huida" al estrés se alojan en el tronco
encefálico. Dado que el cerebro reptiliano se refiere principalmente a la
supervivencia física, las conductas que regula tienen mucho en común con los
comportamientos de supervivencia de los animales. Desempeña un papel crucial en
el establecimiento de territorio, la reproducción y la dominación social. Las
características primordiales de los comportamientos del Complejo-R es que son
automáticos, tienen una cualidad ritual, y son muy resistentes al cambio.
El sistema límbico, el segundo cerebro en evolucionar,
alberga los centros primarios de la emoción. Incluye la amígdala, que es
importante en la asociación de los acontecimientos con las emociones, y el
hipocampo, que se activa para convertir la información en la memoria a largo
plazo y en la recuperación de la memoria. El uso repetido de las redes
nerviosas especializadas en el hipocampo aumenta la memoria de almacenamiento,
por lo que esta estructura está involucrada en el aprendizaje tanto a través de
experiencias comunes como del estudio deliberado. Sin embargo, no es necesario
conservar cada bit de información que se aprende. Algunos neurocientíficos
creen que el hipocampo ayuda a seleccionar la que la memoria ha almacenado, tal
vez por la fijación de un "marcador emocional" hacia algunos eventos
para que tengan la posibilidad de ser recuperados. La amígdala entra en juego
en situaciones que despiertan sentimientos como el miedo, la piedad, la ira o
la indignación. El daño a la amígdala puede suprimir un recuerdo cargado de
emoción. Dado el sistema límbico establece vínculos entre emociones y el
comportamiento, sirve para inhibir el complejo R y su preferencia por formas
rituales, sus formas habituales de responder.
El sistema límbico también está implicado en actividades
primarias relacionadas con la alimentación y el sexo, especialmente si se tiene
que ver con nuestro sentido del olfato y las necesidades de unión, y las
actividades relacionadas a la expresión y a la mediación de las emociones y
sentimientos, incluyendo emociones vinculadas de forma conexa. Estos
sentimientos protectores y de amor son cada más complejos como el sistema límbico y el neocorteza
con el enlaza por arriba.
con el enlaza por arriba.
El Neocorteza
También denominado corteza cerebral, constituye las cinco
sextas partes del cerebro humano. Es la parte externa de nuestro cerebro, y
tiene aproximadamente del tamaño de una página de periódico arrugada. La
neocorteza fabrica el lenguaje, incluyendo posible el habla y la escritura .
Hace pensamiento posible el pensamiento lógico y formal y nos permite mirar
hacia adelante y planear para el futuro. La neocorteza también contiene dos
regiones especializadas, una dedicada al movimiento voluntario y la otra al
procesamiento de la información sensorial.
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